研究活動の紹介

本學の研究推進體制

本學では教員の活発な研究活動を促進し、その成果を積極的に社會へ還元していくため、附屬施設として地域連攜?研究推進センターを置き、學術研究に関する重要事項の審議等を行うとともに、大學事務局研究支援課を常設して、教員の研究活動に対する組織的なバックアップ體制を整えています。

研究助成

本學の強みを生かした多様な分野の研究活動をよりいっそう推進し、それらの研究成果を産業界や地域社會の課題解決へと活用するため、さまざまな研究支援のための制度を設けています。

特別研究費の支給

専任教員に毎年一律に支給される基本研究費とは別に、教員が申請した研究テーマを學內の審査委員會がその目的や意義等を審査して支給する競爭的な性格の研究費です。複數の學部學科に関わる橫斷的研究を推進する「學術研究プロジェクト助成」や、教育改革?教育方法の開拓を目的とする「教育向上関連プロジェクト助成」など、全9種目が設定されており、原則として単年度ごとに採択の可否を審査し助成しています。

佐藤弘毅記念教育研究助成金

目白學園第6代理事長を務めた佐藤弘毅名譽教授等による寄付金を原資として、教育の工夫改善を中心とした教育研究活動を奨勵し、教育改革の取組みを促進するための助成金です。本學の専任教員(個人またはグループ)による取組みを対象とし、1年間を限度として毎年申請を受け付け、採択の可否を審査します。
受給者は助成期間終了年度の翌年度の全學FD研修會において、その成果を発表することが義務付けられています。

科研費の申請、採択に向けた支援

公的研究資金による本學研究活動の促進のため、とりわけ、獨立行政法人日本學術振興會が公募する科學研究費助成事業(科研費)の申請に関しては、本學教員の研究課題の採択を目指し、大學事務局研究支援課において、全申請者の研究計畫調書を確認、書式遵守等の校正を行っています。また、有識者による「科研費申請のためのポイント」説明會を開催するなど、全學的に採択可能性の上昇を図っています。
さらに、教員に本學オリジナルの『科研費使用ガイドブック』を配付し、毎年秋の申請時期には全教員を対象とする科研費助成事業説明會を開催。また、全教員が參加する全學FD研修會で研究成果の発表機會を設けるなど、採択に向けた具體的なヒントを得られる機會を多く設定しています。

本學の科研費採択実績はこちらをご覧ください。

客員研究員制度

學術研究の円滑かつ柔軟な推進を図るため、期間を定めて客員研究員を受け入れています。客員研究員は教育、研究その他本學の運営に支障のない範囲において、あらかじめ定めたテーマについて、研究遂行するために必要な本學の施設、設備等を使用することができます。

研究紀要の刊行

本學教員や大學院在學生による研究活動の成果を公開するため、本學では以下の研究紀要を年1回刊行しています。
各紀要は本學の新宿キャンパス?さいたま巖槻キャンパス?國立埼玉病院キャンパスの各図書館?図書室に配架しているほか、國立國會図書館で閲覧することができます。また、本學の紀要に掲載された論文は、「目白大學リポジトリ」で、インターネット上から誰でも無料で電子データファイルにアクセスすることができます。

<研究紀要一覧>
目白大學人文學研究/目白大學総合科學研究/目白大學心理學研究/目白大學経営學研究/目白大學健康科學研究/目白大學短期大學部研究紀要

研究実績の例

2021年度科學研究費助成事業(科研費)による研究課題一覧

學部 學科 氏名 職位 研究課題名
心理學部 心理カウンセリング學科 小野寺 敦子 教授 中年女性の実母との関係性が自己実現欲求と扶養意識に及ぼす影響
心理カウンセリング學科 加賀美 常美代 教授 職場における文化的ダイバーシティ風土と価値観に関する研究
心理カウンセリング學科 河野 理恵 準教授 準限界集落に居住する高齢者のライフスタイルの解明、及び心理社會的支援モデルの構築
心理カウンセリング學科 笹川 智子 準教授 「心の理論」は社交不安癥狀を抑制するか―児童青年期を対象とした実験的検討―
心理カウンセリング學科 大嶋 玲未 専任講師 障がい者の雇用促進/職場定著を両立させる職場內環境モデルの構築
心理カウンセリング學科 齋藤 梓 専任講師 性被害の被害者心理と援助要請行動に関する研究
心理カウンセリング學科 諏訪 絵里子 専任講師 英語で顕著になる大學生の読み書き障害のスクリーニング方法の検討
心理カウンセリング學科 橋本 塁 助教 人工知能を用いた心理療法の質を客観的に評価するツールの開発
人間學部 心理カウンセリング學科 前鼻 啓史 専任講師 アンプティサッカー競技者の趣向に応じた先進的トレーニングガイドラインの創出
人間福祉學科 姜 恩和 準教授 學校?相談所?醫療機関の協働による10代の予期せぬ妊娠予防から産後までの支援構築
人間福祉學科 陳 麗ティン 準教授 ソーシャルワーカーのカルチュラルコンピテンスにおけるジレンマ克服に関する研究
人間福祉學科 平野 寛彌 準教授 「行動変容アプローチ」がもたらすシティズンシップの変容:英國の社會政策分析から
人間福祉學科 金 在根 専任講師 長時間介助サービスを利用する障害者の「生きづらさ」と介助関係に関する研究
人間福祉學科 鹿內 佐和子 専任講師 精神疾患を有する學生の支援とセルフ?アドボカシーに関する研究
人間福祉學科 矢島 卓郎 客員研究員 重癥児者および重度認知癥者に対する振動刺激を用いた日中活動支援の効果の検討
子ども學科 青木 豊 教授 社會的養護における養育環境測定法EQ(略號暫定)の開発とその妥當性の検討
子ども學科 荒牧 美佐子 準教授 幼稚園における預かり保育が家庭での子育てや子どもの発達に與える影響
子ども學科 松永 愛子 準教授 「遊びの質」を高める園文化に関するエスノメソドロジー研究
子ども學科 村田 久 準教授 中山間地域における包括的子ども育成モデルの構築と検証
子ども學科 井門 彩織 専任講師 保育者、子ども、動物の関係性の違いによる教育効果、動物福祉への影響について
子ども學科 當銘 美菜 専任講師 就學前段階の外國につながる子どもに対する日本語教育の意義と課題
子ども學科 堂山 亞希 専任講師 知的障害特別支援學校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発
子ども學科 山中 智省 専任講師 ライトノベルから見た現代日本の「文學」の変容/再編に関する研究
児童教育學科 田尻 信壹 教授 地歴科教員の史料を活用した課題追究型世界史授業の開発を支援するための研究
児童教育學科 中山 博夫 教授 SDGsに対応した教師教育に資する學習スキル開発に関する研究
児童教育學科 藤谷 哲 準教授 『伝える』の練習帳~対話的実踐的な異文化?異分野コミュニケーションカリキュラム
児童教育學科 有原 穂波 専任講師 視線計測に基づいた図工科における児童作品の見取りの差異についての研究
児童教育學科 近田 由紀子 専任講師 日本人學校の子供の多様性を生かすグローバル教師の育成
児童教育學科 阿久津 美紀 助教 子どもの権利を保障する記録管理體制の確立とアクセス支援
社會學部 社會情報學科 長崎 秀俊 教授 低関與商品のパッケージ?アイデンティティ重要性の研究:アイカメラによる実験調査
社會情報學科 森 幹彥 準教授 問題解決型グループ學習における根拠に基づく意見集約支援システム
メディア表現學科 吉川 望 専任講師 內田百閒文學の幻想性の萌芽に関する研究―寫生文から幻想小説への転向をめぐって
地域社會學科 泉 直亮 専任講師 東アフリカ農村地域における経済格差に注目した生存基盤の再考に関する研究
メディア學部 メディア學科 西尾 典洋 準教授 番組構成パターンを活用した初等中等教育向けの映像制作指導教材の開発
メディア學科 吉田 則昭 特任準教授 戦後冷戦期におけるソビエト文化の流入?受容に関する総合的研究
メディア學科 小林 頼子 客員研究員 テル?ボルフの父からの訓戒と17世紀後半のオランダ風俗畫家たち
経営學部 経営學科 中村 裕一郎 教授 企業間連攜の構築とイノベーションの創発における情報共有の役割
外國語學部 英米語學科 時本 真吾 教授 間接的発話を材料とした言語コミュニケーションにおける意図理解メカニズムの研究
日本語?日本語教育學科 菅生 早千江 準教授 日本語學習者の補助動詞及び助詞の誤りに対する口頭訂正フィードバックの効果の検証
日本語?日本語教育學科 加藤 祥 専任講師 文體分析を目的としたコーパスの文書情報拡張及びその利用
日本語?日本語教育學科 森 陽香 専任講師 ムスヒ神?ムスビ神に関わる日本古代霊魂信仰の體系的な理解とその具體相の研究
保健醫療學部 理學療法學科 尾﨑 繁 教授 ヘッドマウントディスプレイとバーチャルリアリティを用いた運動學習の研究課題の開発
作業療法學科 會田 玉美 教授 區市町村高次脳機能障害者支援促進事業の効果とデータベース運用による効果測定
作業療法學科 重村 淳 教授 人為災害?CBRNE災害に対する労働者のメンタルヘルスの解明とマニュアル開発
作業療法學科 時田 みどり 教授 要約統計量表象の認知過程:個人差要因の解明と熟達化モデルの構築
言語聴覚學科 內山 千鶴子 教授 言語聴覚士養成教育における効果的な臨床実習教育の方法と評価法の構築
言語聴覚學科 伏木 宏彰 教授 感度が高い中樞性めまい推定検査の開発のための視覚前庭眼反応の離散的フーリエ解析
言語聴覚學科 森 つくり 準教授 聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上
言語聴覚學科 池田 泰子 専任講師 改善した成人の語りを吃音児の早期改善に活用するPDCA環境調整プログラムの開発
言語聴覚學科 橋本 幸成 専任講師 失語癥例を対象とした同音擬似語を用いた読字能力評価の有用性に関する研究
言語聴覚學科 加藤 巧 客員研究員 慢性めまい患者に対するグループ前庭リハビリテーションの有効性に関する研究
看護學部 看護學科 伊藤 まゆみ 教授 看護師のキャリア成熟とキャリアレジリエンスの獲得が職業的アイデンティに及ぼす効果
看護學科 小泉 仁子 教授 特定行為を行う看護師のコンピテンシー?モデルの開発-治療と看護を繋ぐために-
看護學科 辰島 美佐江 教授 実地指導者を支援する教育擔當者を対象とした教育プログラム立案モデルの開発
看護學科 大園 康文 準教授 終末期がん患者の家族に焦點を當てた退院支援プログラムの開発
看護學科 唐沢 博子 専任講師 ヴァーチャルリアリティシステムを導入した醫療安全教育プログラムの開発
看護學科 永井 智子 専任講師 転入した乳幼児をもつ家族への保健師による生活基盤支援モデルの構築
看護學科 藤田 佳代子 専任講師 妊娠中からの動畫配信によるボンディング障害への予防的介入プログラムの開発

※2020年度より延長の研究課題を除く

特別研究費(學術出版助成)の支給を受けて刊行された出版物

(2019年8月1日現在。著者の所屬?職位は刊行當時のもの)

著者 所屬/職位 書名(出版社/刊行年)
人間學部児童教育學科〔編〕 『未來へ紡ぐ児童教育學』
(三恵社/平成30年)
野田 正治 社會學部
社會情報學科
教授
『虛構の蘇我?聖徳 : 我は聖徳太子として蘇る』
(鳥影社/平成30年)
林 俊郎 社會學部
社會情報學科
教授
『「糖」が解き明かす人類進化の謎 : なぜヒトの脳は大きくなったのか』
(日本評論社/平成30年)
廣重 剛史 社會學部
社會情報學科
専任講師
『意味としての自然 : 防潮林づくりから考える社會哲學』
(晃洋書房/平成30年)
高橋 彌生 人間學部
子ども學科
教授
『子ども學がやってきた』
(一藝社/平成29年)
田尻 信壹 人間學部
児童教育學科
教授
『探究的世界史學習論研究 : 史資料を活用した歴史的思考力育成型授業の構築』
(風間書房/平成29年)
林 俊郎 社會學部
社會情報學科
教授
『ダイオキシン物語 殘された負の遺産』
(日本評論社/平成29年)
小林 賴子 社會學部
メディア表現學科
教授
『グローバル時代の夜明け - 日歐文化の出會い?交錯とその殘照一五四一~一八五三 -』
(晃洋書房/平成29年)
池田 広子 外國語學部
日本語?日本語教育學科
教授
『実踐のふり返りによる日本語教師教育 ― 成人學習論の視點から』
(鳳書房/平成29年)
山田 宣夫 外國語學部
英米語學科
教授
『大學教育の在り方を問う』
(東信堂/平成28年)
野田 正治 社會學部
社會情報學科
教授
『飛鳥の暗號』
(鳥影社/平成28年)
人間學部児童教育學科〔編〕 『未來を拓く児童教育學 : 現場性?共生?感性』
(三恵社/平成27年)
野田 正治 社會學部
社會情報學科
教授
『法隆寺コード―キトラ?高松塚の軸線』
(三彌井書店/平成27年)
高久 聡司 社會學部
地域社會學科
専任講師
『子どものいない校庭 都市戦略にゆらぐ學校空間』
(勁草書房/平成26年)
社會學部メディア表現學科
所屬教員15名〔編〕
『メディアと表現―情報社會を生きるためのリテラシー―』
(學文社/平成26年)
安心院 朗子 保健醫療學部
理學療法學科
専任講師
『高齢者の外出を支える移動支援機器に関する研究
―歩行補助車およびハンドル形電動車いすの使用の現狀から課題を探る―』
(文化書房博文社/平成26年)
須加 美明 人間學部
人間福祉學科
教授
『訪問介護の評価と専門性』
(日本評論社/平成25年)
牛山 佳菜代 社會學部
メディア表現學科
準教授
『地域メディア?エコロジー論―地域情報生成過程の変容分析―』
(芙蓉書房出版/平成25年)